国家评估会议
项目 & 电子演示文稿
2010年6月
Schedule-at-a-Glance
2010年议程
加速：将机构学生的学习成果映射到项目和课程 认可及其他
简E. 斯科特
萨姆特湖社区学院
如何方便教师记录嵌入式评估活动和使用 程序改进的结果
Rosiland Humerick
St. 约翰斯河社区学院
变革MDC的学术文化：教师对教师参与的看法 策略和经验教训
肖恩·麦迪逊
迈阿密戴德学院
标题发展
帕特内尔尼斯
迈阿密戴德学院
囊认证
有效回应SACS第五年中期报告
黛安娜Calhoun-French
杰斐逊社区和技术学院
对认可原则作出有意义的回应
史蒂夫Sheeley & 黛安娜Calhoun-French
南方学院和学校协会; 杰斐逊社区和技术学院
制订质素提升计划
史蒂夫Sheeley
南方学院和学校协会
在卓越过程的基础上学习的经验教训
苏泽特Dohany & 朱莉·亚历山大•汉密尔顿
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第一年经验政策中心
数据收集和解释
有效利用CCSSE数据
杰夫科内特
金沙注册学院-取消
调查作为IE数据收集的工具
库尔特·埃文
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缩小沟通差距：利用评估数据促进学生学习 及制度效能
茱莉亚Ruengert & 约翰持有人
彭萨科拉大专
通识教育项目学习成果评估数据初探
罗伯塔布朗
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职业生涯 & 技术学院研讨会
在职业和技术项目中发展和评估项目学习成果
海伦·克拉克，邓文迪和罗伯塔·布朗
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促进讨论
评估、责任和改进：重新审视紧张关系
会议ppt演示
文章作者：Peter T. 饰
连接学习和资源之间的点
文章作者：Jane V. Wellman
大学生知识与技能评估的三种可行选择
文章作者：Trudy W. 班塔，梅里丽·格里芬，特蕾莎·L. 弗拉特比和苏珊·卡恩